15 бесплатных курсов по развитию критического мышления

«Критическое мышление» от 4BRAIN

Язык: русский.

Длительность: 6 уроков.

Формат обучения: текстовые уроки + тесты.

Уровень сложности: для начинающих.

Обратная связь: нет.

Без сертификата

Программа обучения:

1. Навыки, умения, компетенции.
2. Научный метод.
3. Аргументация.
4. Препятствия.
5. Иррациональное мышление.
6. Работа с информацией.

Об авторе курса:

Кирилл Ногалес

• VK

• Редактор образовательного портала 4brain.ru, автор статей и уроков. Фрилансер, копирайтер, путешественник.

«Критическое мышление: анализ информации, аргументация и принятие решений» от «Яндекс.Практикум»

Язык: русский.

Длительность: 2 часа.

Формат обучения: текстовые материалы и видеоуроки.

Уровень сложности: для начинающих.

Обратная связь: нет.

Без сертификата

Что узнаете и чему научитесь:

• Как работа мышления влияет на качество решений.
• Как критическое мышление участвует в решении проблем.
• Как избежать ошибок в мышлении.
• Как аргументировать своё решение.

Особенности курса:

• Вводный бесплатный модуль большого платного курса, на котором учащиеся занимаются практикой на онлайн-тренажёрах, работают с наставниками и могут получить сертификат об успешном окончании курса и повышении квалификации.

Об авторах курса:

• Курс разработан специалистами в области критического мышления. Наставники на большом платном курсе — специалисты «Яндекс.Практикум».

«Основы критического мышления» от Уральского федерального университета

Язык: русский.

Длительность: курс рассчитан на 8 недель, 5-6 часов в неделю. 10 видеолекций длительностью 7-10 минут.

Формат обучения: текстовые и видеоуроки + дополнительные материалы + практические упражнения + контрольные работы.

Уровень сложности: для начинающих.

Обратная связь: нет.

С сертификатом (при успешной сдаче итогового экзамена)

Программа обучения:

1. Психология критического мышления.
2. Что такое критическое мышление?
3. Зачем уметь мыслить критически.
4. Враги критического мышления.
5. Типы манипуляций и методы защиты от них.
6. Формирование критического склада ума.
7. Эффективная работа с информацией.
8. Логика интерпретации.
9. Вопрошающий разум.
10. Тактика убеждения.
11. Тактика аргументации и доказательство.
12. Основные приемы опровержения и критика.
13. Критический инструментарий для принятия решений.
14. Технологии принятия решений.
15. Решение проблем.
16. Решение задач.
17. Проектирование своей жизненной стратегии.

Что узнаете и чему научитесь:

• Критически анализировать информацию, формировать собственное мнение и аргументировать свою позицию по универсальным проблемам бытия и актуальным проблемам современного общества.
• Мыслить явления окружающего мира во взаимосвязи, целостности и развитии, выявлять проблемы и предлагать решения на основе системного подхода.
• Нестандартно мыслить, самостоятельно вырабатывать технологии мышления, генерировать идеи и принимать решения в условиях неопределенности.
• Критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях.

О преподавателях курса:

• Замощанский Иван Игоревич — кандидат философских наук, доцент, директор Центра развития универсальных компетенций УрФУ, бизнес-тренер.
• Пырьянова Ольга Анатольевна — кандидат философских наук, доцент Центра развития универсальных компетенций УрФУ.
• Конашкова Алёна Михайловна — кандидат философских наук, доцент Центра развития универсальных компетенций УрФУ.

«Системное и критическое мышление в бизнесе» от НИЯУ МИФИ

Язык: русский.

Длительность: курс рассчитан на 10 недель, от 1 до 3 часов в неделю.

Формат обучения: видеоуроки + презентационные материалы + тесты.

Уровень сложности: для начинающих.

Обратная связь: нет.

Без сертификата

Программа обучения:

1. Введение в тему.
2. Основы системного мышления.
3. Анализ системы.
4. Инструменты для бизнес — анализа.
5. Проектирование и принятие решений.
6. Оценка эффективности принятого решения.
7. Понятие критического мышления.
8. Формирование навыка умозаключений.
9. Применение системного мышления в бизнес-планировании.
10. Разбор бизнес кейса.

Что узнаете и чему научитесь:

• Осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий.
• Организовать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели.
• Определять и реализовать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки.

Об преподавателе курса:

Беляева Татьяна

• Эксперт и методолог в области управления персоналом и развития талантов.
• Директор центра по работе с вузами и выпускниками Академии «Росатома».

«Критическое мышление» от ТГУ

Язык: русский.

Длительность: 77 уроков, 3 часа видео.

Формат обучения: видеоуроки + тесты.

Уровень сложности: для начинающих.

Обратная связь: нет.

Без сертификата

Программа обучения:

1. Введение к курсу.
2. Понятие критического мышления.
3. Введение к модулю.
4. Критическое мышление: введение понятия.
5. Как развить критическое мышление?
6. Мышление разведчика vs мышление солдата.
7. «В океане информации»: основы информационного сёрфинга.
8. Задание к модулю.
9. Литература к модулю.
10. Тема для обсуждения к модулю.
11. Типы мышления и рациональности.
12. Введение к модулю.
13. Критическое мышление в контексте других типов мышления.
14. Типы мышления и рациональность.
15. Типы аргументации в медиа.
16. Задание к модулю.
17. Литература к модулю.
18. Тема для обсуждения к модулю.
19. Критическое мышление и философия.
20. Введение к модулю.
21. Критическое мышление, историко-философская ретроспектива: Сократ.
22. Философские аспекты критического мышления: Декарт и Кант.
23. Критический рационализм К. Поппера (1902-1994).
24. Задание к модулю.
25. Литература к модулю.
26. Тема для обсуждения к модулю.
27. Роль критического мышления в научном познании.
28. Введение к модулю.
29. Cogito ergo sum.
30. Специфика научного мышления и познания.
31. Проблематизация и типы вопросов.
32. Задание к модулю.
33. Литература к модулю.
34. Тема для обсуждения к модулю.
35. Факты и проблема достоверности информации.
36. Введение к модулю.
37. Истина, мнение, предрассудок и стереотип.
38. Источники информации: достоверность, фейки и факты.
39. Интерпретация, восприятие, когнитивные ошибки.
40. Современные информационные ресурсы.
41. Задание к модулю.
42. Литература к модулю.
43. Тема для обсуждения к модулю.
44. Понятие.
45. Введение к модулю.
46. Что такое понятие?
47. Структура и виды понятий.
48. Отношения между понятиями.
49. Правила хорошего определения.
50. Задание к модулю.
51. Литература к модулю.
52. Тема для обсуждения к модулю.
53. Суждение и умозаключение.
54. Введение к модулю.
55. Что такое суждение?
56. Суждение и тезис.
57. Умозаключение и доказательство.
58. Задание к модулю.
59. Литература к модулю.
60. Тема для обсуждения к модулю.
61. Логика и риторика.
62. Введение к модулю.
63. Два аспекта аргументации: доказательная и убедительная речь.
64. Связь риторики с логикой. Аргументация:тезис,аргументы,поддержки.
65. Софизмы и ошибки аргументации.
66. Задание к модулю.
67. Литература к модулю.
68. Тема для обсуждения к модулю.
69. Полемика и дискуссия.
70. Введение к модулю.
71. Эристика — искусство ведения спора.
72. Полемика и дискуссия: различие.
73. Дискуссия и ее формы.
74. Задание к модулю.
75. Литература к модулю.
76. Тема для обсуждения к модулю.
77. Дебаты.
78. Введение к модулю.
79. Дебаты по формату Карла Поппера.
80. Подготовка кейса.
81. Задание к модулю.
82. Литература к модулю.
83. Тема для обсуждения к модулю.

О преподавателях курса:

• Осаченко Юлия Станиславовна — кандидат философских наук, доцент кафедры онтологии, теории познания и социальной философии Философского факультета НИ ТГУ.
• Бахтияровна Елена Захаровна — старший преподаватель кафедры философии и методологии науки Философского факультета НИ ТГУ.
• Губайдуллина Анастасия Николаевна — кандидат филологических наук, доцент кафедры истории русской литературы ХХ века Филологического факультета НИ ТГУ.
• Новикова Элеонора Геннадьевна — кандидат филологических наук, доцент кафедры общего, славяно-русского языкознания и классической филологии Филологического факультета НИ ТГУ.

«Критическое мышление» от Александра Попова

Язык: русский.

Длительность: 24 уроков длительностью от 40 до 55 минут.

Формат обучения: видеоуроки.

Уровень сложности: для начинающих.

Обратная связь: нет.

Без сертификата

Программа обучения:

1. Процесс мышления.
2. Мозг и вера.
3. Ошибки восприятия.
4. Недостатки и фантазии памяти.
5. Пути узнавания: видеть то, чего нет.
6. Создание реальности.
7. Структура и цели аргументации.
8. Логика и логические ошибки.
9. Эвристики и когнитивные предубеждения.
10. О врождённом неумении считать.
11. Определение вероятности.
12. Социальные иллюзии и массовые заблуждения.
13. Философские обоснования научного метода.
14. Наука и сверхъестественное.
15. Разнообразие и качество научных свидетельств.
16. Научные промахи.
17. Наука и псевдонаука.
18. Разнообразие псевдонауки.
19. Ловушки теорий заговора.
20. Дениализм: отвержение науки и истории.
21. Реклама, жулики и городские легенды.
22. Наука СМИ и демократия.
23. Эксперты и научный консенсус.
24. Критическое и научное мышление в повседневной жизни.

Особенности курса:

• Курс представляет собой адаптацию лекций Стивена Нобейи, клинического невролога и ассистента профессора в Школе Йельского университета медицины.

О преподавателе курса:

•  Александр Попов — переводчик.

«Критическое мышление для начинающих» от Оксфордского университета

Язык: английский.

Длительность: 7 уроков.

Формат обучения: подкасты.

Уровень сложности: для начинающих.

Обратная связь: нет.

Без сертификата

Программа обучения:

1. Природа аргументов — как распознать аргументы, их характер.
2. Различные типы аргументов — дедуктивный, индуктивный методы.
3. Стилизация логики аргументов — как идентифицировать и анализировать аргументы, как излагать их.
4. Что такое хороший аргумент? — как оценивать аргументы и как определять, является ли аргумент хорошим или плохим, индуктивные аргументы.
5. Оценка аргументов, часть 1 — оценка аргументов, достоверность.
6. Оценка аргументов, часть 2 — плохие аргументы, заблуждения.
7. Дополнительная литература.

Об авторе курса:

• Марианна Талбот — директор по философским исследованиям в Департаменте непрерывного образования Оксфордского университета.

«Критическое мышление в информационную эпоху» от Мичиганского университета

Язык: английский, есть русский субтитры.

Длительность: 13 часов, курс рассчитан на 4 недели.

Формат обучения: видеоуроки + тесты.

Уровень сложности: для начинающих.

Обратная связь: нет.

Без сертификата

Программа обучения:

1. Статистика. Основные концепции статистики и вероятности, концепции переменной, нормального распределения, стандартного отклонения, корреляции, надёжности, достоверности и размера эффекта.
2. Закон больших чисел. Концепция дисперсии ошибок, как с ней бороться.
3. Корреляция. Инструменты для оценки степени ассоциации, природа иллюзорных корреляций, как их избежать. Концепции смешанной переменной и ошибки самостоятельного выбора.
4. Эксперименты. Как проводить эксперименты в бизнес-настройках.
5. Прогнозирование. Типы систематических ошибок, регрессия к среднему, наблюдения с точки зрения истинной оценки плюс ошибка. Концепция базовой ставки, почему её необходимо учитывать при оценке вероятностей конкретных событий.
6. Когнитивные предубеждения. Эвристические и иные идеи.
7. Выбор и решение. Как провести анализ затрат и выгод, почему стимулы могут иметь неприятные последствия.
8. Логика и диалектическое мышление. Различие между индуктивной логикой и дедуктивной логикой, силлогизмы, условное рассуждение, различие между истинностью аргумента и его обоснованностью, диаграммы Венна, распространённые логические ошибки.

Об авторе курса:

• Ричард Нисбетт — профессор психологии в Мичиганском университете.

«Логическое и критическое мышление» от Оклендского университета

Язык: английский.

Длительность: курс рассчитан на 8 недель, 4 часа в неделю.

Формат обучения: видеоуроки + аудиоуроки + статьи + практические задания.

Уровень сложности: для начинающих.

Обратная связь: нет.

Без сертификата

Программа обучения:

1. Выявление общих недостатков в построении убеждений.
2. Реконструкция аргументов.
3. Хорошие и плохие аргументы.
4. Анализ аргументов, с помощью основных логических инструментов.
5. Применение базовых логических стратегий в таких областях, как наука, теории морали и право.

Что узнаете и чему научитесь:

• Изучите ключевые концепции логического и критического мышления.
• Применять ключевые концепции логического и критического мышления.
• Выявление препятствий для логического и критического мышления.
• Определите компоненты хорошего аргумента.
• Произвести аргумент в стандартной форме.
• Классифицировать дедуктивные и недедуктивные аргументы.
• Оценивайте аргументы на основе таких критериев, как обоснованность, сила и убедительность.
• Интерпретировать научные, моральные и юридические аргументы.
• Разработайте аргумент «в дикой природе».
• Оценивайте аргументы снисходительно.

Особенности курса:

• Чтобы открыть страницу курса, включите VPN.

Об авторе курса:

• Тим Дэйр — глава факультета философии Оклендского университета, Новая Зеландия.
• Патрик Жирар — преподаватель Оклендского университета, доктор философии.

«Подумайте ещё раз. Часть 1. Как понимать аргументы» от Университета Дьюка

Язык: английский, есть русские субтитры.

Длительность: 25 часов, курс рассчитан на 4 недели.

Формат обучения: видеоуроки + тесты.

Уровень сложности: для начинающих.

Обратная связь: нет.

Без сертификата

Программа обучения:

1. Добро пожаловать в специализацию. Введение в курс.
2. Как распознать аргумент. Что такое аргумент, каковы его цели, типы аргументов и как их распознать.
3. Как распутать аргумент. Формулирование аргументов, функции слов, маркеры, уровни смыслов.
4. Как восстановить аргумент. Организация аргументов в структуру рассуждений, как сделать аргумент убедительнее, структуры аргументов.
5. Подведение итогов и финальная викторина.

Об авторе курса:

• Уолтер Синнотт-Армстронг — доктор философии, профессор практической этики на факультете философии в Институте этики Кенана и в Университете Дьюка.
• Рам Нета — доктор философии, адъюнкт-профессор философии Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл.

«Подумайте ещё раз. Часть 2. Как рассуждать дедуктивно» от Университета Дьюка

Язык: английский, есть русские субтитры.

Длительность: 13 часов, курс рассчитан на 4 недели.

Формат обучения: видеоуроки и тесты.

Уровень сложности: для начинающих.

Обратная связь: нет.

Без сертификата

Программа обучения:

1. Добро пожаловать в специализацию. Введение в курс.
2. Таблицы логики высказываний и истинности. Как использовать «и», «или», «не», «если» при построении аргументов, как составлять таблицу истинности и пользоваться ей.
3. Категориальная логика и силлогизмы. Как фразы «все», «некоторые» и «никто» могут гарантировать достоверность или недействительность дедуктивных аргументов, как пользоваться «диаграммой Венна».
4. Представление информации. Как использовать инструменты, о которых вы узнали в предыдущих модулях, для представления информации, как её использовать в рассуждениях.
5. Подведение итогов и финальная викторина.

«Подумайте ещё раз. Часть 3. Как рассуждать индуктивно» от Университета Дьюка

Язык: английский, есть русские субтитры.

Длительность: 24 часа, курс рассчитан на 4 недели.

Формат обучения: видеоуроки и тесты.

Уровень сложности: для начинающих.

Обратная связь: нет.

Без сертификата

Программа обучения:

1. Добро пожаловать в специализацию. Ввдение в курс.
2. Индуктивные аргументы. Различия индуктивных аргументов и дедуктивных аргументов, распространённые формы индуктивного аргумента, наиболее распространённые ошибки в подобных рассуждениях.
3. Причинное рассуждение. Как отличить необходимые условия от достаточных условий и как использовать данные для проверки, корреляция, причинная связь, ошибочность.
4. Шанс и выбор. Шансы и выбор, вероятность и принятие решений, природа и виды вероятности, четыре правила вычисления вероятностей, вероятности для оценки решения.
5. Подведение итогов и финальная викторина.

«Подумайте ещё раз. Часть 4. Как избежать заблуждений» от Университета Дьюка

Язык: английский, есть русские субтитры.

Длительность: 18 часов, курс рассчитан на 4 недели.

Формат обучения: видеоуроки + тесты.

Уровень сложности: для начинающих.

Обратная связь: нет.

Без сертификата

Программа обучения:

1. Добро пожаловать в специализацию. Введение в курс.
2. Заблуждения о неясности. Как заблуждения строятся из неясности аргументов, как неточности и неоднозначные фразы появляются в рассуждениях, как с ними работать.
3. Заблуждения относительно релевантности. Два самых распространённых заблуждения: ad hominem и апелляции к авторитету, как их распознать и как привести контраргументы.
4. Заблуждения о пустоте и круговороте. Заблуждения, которые возникают, когда аргумент не продвигается к заключению, так как оно есть в предпосылках, как распознать это.
5. Опровержение: его разновидности и неудачи. Стратегии опровержения ошибочного аргумента.
6. Подведение итогов и финальная викторина.

«Навыки критического мышления для профессионалов» от Калифорнийского университета в Дейвисе

Язык: английский.

Длительность: 8 часов, курс рассчитан на 3 недели.

Формат обучения: видеоуроки + тесты.

Уровень сложности: для начинающих.

Обратная связь: нет.

Без сертификата

Программа обучения:

1. Начало работы и введение в решение проблем. Как применить рассматриваемую модель для решения любой проблемы.
2. Варианты мозгового штурма и анализа. Рассматриваются 3 варианта решения проблем, их достоинства и недостатки, как правильно их применять.
3. Рекомендации. Как триггеры влияют на реакцию и решение проблемы, как отделить их от модели решения.

Об авторе курса:

• Дайана Дэвидсон — сертифицированный коуч и инструктор.

«Навыки критического мышления для успеха в университете» от Сиднейского университета

Язык: английский, есть русские субтитры.

Длительность: 26 часов, курс рассчитан на 6 недель.

Формат обучения: видеоуроки + тесты.

Уровень сложности: для начинающих.

Обратная связь: нет.

Без сертификата

Программа обучения:

1. Введение в критическое мышление в академической культуре.
2. Критическое мышление в академическом контексте.
3. Логика и рассуждение.
4. Аргументация.
5. Демонстрация критического мышления.
6. Суммативное присвоение.

Об авторе курса:

• Кэтрин Олстон — заместитель директора по цифровому обучению в Центре преподавания английского языка Сиднейского университета.
• Люк Александр — инструктор по академической грамотности и инструктор по обучению MOOC в Центре преподавания английского языка Сиднейского университета.